中文摘要：从规模上看，我国是一个名副其实的外语学习大国，这为外语教学和教学法的研究提供了广阔的空间。但我们应该注意到：这些成果大多源于英语，然而对比论文产出与教学培训，国内依然缺少专门介绍或研究法语教学法的理论专著。作为一名法语专业的学生，笔者认为对于法语教学法的研究势在必行。语言是文化教学的媒介，文化是语言教学的起源，动力和终极目的，语言和文化难以严格区分开来。外语教学应当是语言和文化二者的有机结合。语言的重要功能在于启发和自我参照，“外语为我们提供的不仅是发掘新领域的一种机遇，也让我们能够对一些我们自以为司空见惯的事物感到惊奇”。语言的学习应该让学习者深入到目的语国家的日常生活中去。但这种学习法也不仅仅局限于衣食住行等这些重复的话题，而是要在这些日常生活的情境中感受真正的法国文化，学会交际。通过实践面向任务教学法，学生可以感受到真实性，就像在实际生活中一样。教师布置具体且有可实施性的任务，学生执行任务，法语课堂尽可能贴近法国生活，这样可以锻炼学生的全方位综合性能力，尤其是交际能力。

 

关键词：法语教学；面向任务教学法；法国文化；语言

 

Sommaire

RÉSUMÉ

中文摘要

Introduction

I．Le fondemont de la théorie-3

1.1 La langue,la culture et l'enseignement intercultural-3

1.2 L'objectif et la signification de l'étude-4

1.3 La conclusion attendue de l'étude-5

II．La pratique de la méthode au cours de Regards sur la France-6

2.1 L'introduction du programme-6

2.2 La processus d’enseignement-7

2.2.1 La présentation des tâches-7

2.2.2 L’exécution des tâches-8

2.3 La conception d’exemples d’enseignement-8

2.4 Les retours d'information et les effets de l'enseignement-9

III．Les résultats de l'étude-10

3.1 Les avantages de l'approche actionnelle-10

3.2 Les problèmes existants-11

3.3 Les réflexions et les révélations-11

Conclusion-13

Bibliographie-14