摘要

在中国，中学生往往忽视课本中提到的关于的物理学史的内容。认为学物理的主要任务是做题，认为物理学史对做题没什么作用。然而一切物理规律的发现和应用都离不开当时的历史环境，了解一个物理规律被提出的环境对于自己理解该知识和正确的运用知识都有着至关重要的作用。更要做到 “知其然，并且知其所以然。”马克思也认为唯物史观是我们认识世界改造世界的重要工具。本文论述了在中学学习中物理学史的地位和作用，以及如何应用于中学教学中。

目  录

摘要 1

前言 1

一、学习物理学史有助于提高学生对物理学的兴趣 2

（一）以波尔原子理论为例

（二）以那些伟大的“意外”实验为例   

（三）结论

二、有助于让学生学会用“思想实验”论证问题 4

（一）以伽利略对物体下落的研究为例

（二）以薛定谔猫生死叠加实验为例

（三）结论

三、物理学史的教学对教师的作用 5

四、中学重要物理学史的归纳 6

参考文献 10