摘要：初中的思品课较其他科目有其特殊性，作为一门德育课程，思品课课堂教学实效性是否提高，不能仅仅是关注学生思品课的考试成绩，还要看学生在学习了思品课之后是否形成了习惯性的道德行为。因此，在如何提高初中思品课课堂教学实效性上的探讨过程当中，本文整理出了初中思品课课堂教学实效性的含义和表现，以及教师在提高初中思品课课堂教学实效性过程中教师需要遵循的一些主要原则，同时也整理了提高初中思品课课堂教学实效性的相关措施，供初中思品教师进行参考。希望尽可能地提高初中思品课课堂教学的实效性，让学生对思品课的知识真正做到内化于心，外化于行，达到知行统一。

关键词：思想品德； 课堂教学； 实效性

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摘要

Abstract

一、初中思品课课堂教学实效性及其意义-1

（一）初中思品课课堂教学及其实效性-1

（二）提高初中思品课课堂教学实效性的意义-3

二、提高思品课课堂教学实效性要遵循的主要原则-3

（一）启发式为主的原则-3

（二）生活化的原则-4

（三）尊重和热爱学生的原则-5

三、提高思品课课堂教学实效性的措施-5

（一）精心准备课堂教学内容是前提-6

（二）变革教学过程是关键-7

（三）改变课后学完就好的情况-8

参考文献-10

致谢-11