摘要：“人的全面发展”是马克思主义基本原理之一，也是我国教育方针的理论基石，美育作为人的全面发展的重要组成部分，是培育四有青年的必要环节。中学美育对中学生审美观念的培养与审美情趣的陶冶不可或缺。虽国家大力倡导审美教育，但从目前来看，美育仍是教育事业的薄弱环节，主要表现在美育课程形式化，非艺术课程教师疏于营造美的教学氛围，学校资源配置不合理等等。而这是由中学教育功利化、师资队伍审美素质参差不齐等原因造成。因此，结合美育在清远市第二中学的实践现状，分别从艺术类课程与非艺术类课程两方面对美育在中学教育中的实践进行探讨。

关键词：美育； 中学教育； 实践

目录

摘要

Abstract

一、美育的基本内容-1

（一）美育的内涵-1

（二）美育的研究状况-1

二、美育对中学教育的重要性-2

（一）中学美育是培养全面发展人才的重要环节-2

（二）中学美育有利于学生理解并接受知识-2

（三）中学美育利于提升人的情操与意志-3

三、美育在中学教育中的发展现状及原因分析-3

（一）美育在中学教育中的发展现状-3

（二）美育在中学教育中发展现状的原因分析-4

四、美育在中学教育中的具体实践应用-6

（一）美育在清远市第二中学的具体体现-6

（二）由美育在清远市第二中学的实践探讨中学美育实践-7

五、结语-11

参考文献-12

致    谢-13