摘要：中学思想政治教育的理论要求是指导中学思想政治教育实践工作开展的认知基础，而对教育实践过程的总结又有利于完善理论要求。但是由于在教育实践过程中受各种主客观因素的影响，与理论要求之间会产生分歧，甚至引发冲突矛盾，不利于理论与实际共同形成教育合力。因此，分析中学思想政治教育的理论要求与实践差距，有利于完善思想政治教育理论体系，更好地指导中学思想政治教育实践工作，实现理论与实践并进，获得更好的教学效果。 

关键词：中学;思想政治教育；实践差距；理论

目录

摘要

Abstract

绪  论 1

一、教学目标的差距，突出表现为学生情感态度价值观与能力目标发展不足1 

（一）、中学思想政治教育教学目标的理论要求1

1、思想品德课程目标1

2、思想政治课程目标2

（二）、中学思想政治教育教学目标实践状况2

（三）、中学思想政治教育教学目标理论要求与实践差距小结

二、教学方法选择上的差距，突出表现为讲授法依旧统治着中学德育课的课堂.3

（一）中学思想政治教育教学方法选择的理论要求.3

（二）、中学思想政治教育教学方法实践状况4

（三）中学思想政治教育教学方法选择理论要求与实践差距小结

三、教学评价的差距，突出表现在中学思想政治教育理论与实践评价标准不同.5

（一）、中学思想政治教育教学评价的理论要求5

1、学生的学业评价理论要求5

2、教师的教学评价理论要求5

（二）、中学思想政治教育教学评价的实践状况6

1、学生学业评价的实践状况6

2、教师教学评价的实践状况6

（三）、中学思想政治教育教学评价差距小结7

四、职业素养差距，突出表现为一线思想政治教育者的职业素养不达标7

（一）、中学政治教师职业素养理论要求.7

（二）、中学政治教师职业素养落实状况8

（三）、中学政治教师职业素养理论与实践差距小结9

五、时代差距，突出表现为相对落后的理论与日新月异的实践环境的矛盾.9

（一）、思想政治教育与时俱进的理论要求.9

（二）、中学思想政治教育实践与时俱进的实现情况9

（三）、针对中学思想政治教育不能与时俱进所产生差距的小结

六、结语.11

参考文献12

致 谢.12