摘要：为了充分了解初中思品课的课堂教学状况，以珠三角地区某一初级中学为对调查对象，进行实地调研取材。对初中思品课课堂教学设计、教学方法、教学内容、教学评价等方面进行调查研究，分析了调查结果，发现初中思品课课堂教学中出现教学进度赶、教学方法模式化、教学内容精简化、多媒体技术与现代课堂教学难融合，学生对思品课的看法受实用性和功利性主导等问题，分析上述问题出现的原因，分别从学校、教师、学生三个方面提出改进初中思品课教学的对策。这有利于教育改革的深入，加快素质教育的推进。

关键词：初中思品课；课堂教学；教学方法；解决措施

目录

摘要

Abstract

一、调查概述-4

(一) 调查目的-4

(二) 调查对象-4

(三) 调查结果-5

二、存在问题及其原因-6

(一) 师资队伍老龄化-6

(二) 教学设计方面-6

(三) 教学方法单一-7

(四) 教学内容方面-7

(五) 教学评价方面-8

三、对策建议-8

(一) 学校层面-8

(二) 教师层面-9

(三) 学生层面-11

参考文献-14

致    谢-15