摘要：升入初中，随着课程的增加会造成学生压力加剧，中学生心理不健康或出现心理障碍的问题逐渐凸显甚至有上升的趋势，在这种情况下，实施合理的心理健康教育必不可少。新课程改革的全面启动，提高了对于学生心理健康的关注，这主要体现在初中道德与法治课中。该课程为实现良好的心理健康教育创造了条件。在《道德与法治》教材中渗透和体现了丰富的心理健康教育内容, 在以生活主题为主线呈现心理健康教育内容的同时，融合了道德、法律和国情的视角。

道德与法治课强化中学生心理健康教育在自我认知、人际交往、生命教育、社会生活等方面具有重要意义；在道德与法治课中强化中学生心理健康教育的主要策略包括提高教师队伍的综合素质、丰富教材内容和素材、优化教学的方式和方法、完善道德与法治课的评价手段等。

关键词：道德与法治课；心理健康教育；策略

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摘要

Abstract

一、道德与法治课和心理健康教育1

  （一）道德与法治课的内涵1

  （二）心理健康教育的内涵  2

  （三） 道德与法治课和心理健康教育的联系3

二、道德与法治课强化中学生心理健康教育的意义3

  （一）自我认知方面3

  （二）人际交往方面  3

  （三）生命教育方面  4

  （四）社会生活方面  5

三、如何在道德与法治课中对中学生进行心理健康教育6

  （一）提高教师队伍的综合素质6

  （二）丰富教材内容和素材  7

  （三）优化教学的方式和方法  7

  （四）完善道德与法治课的评价手段  8

参考文献  9

致谢  10