摘要：随着改革开放和市场经济的发展，国与国之间的交流日益密切，国家间的竞争主要体现在人才的竞争上，优秀的人才会给企业、市场乃至国家注入活力，因此，国家对于教育的投入也越发增加。高等学校教育已经成为人才培养、社会服务不可或缺的重要途经，而师资力量最能反映一个学校的教学水平和教学质量，如何科学地管理教师，激发教师的积极性和潜力就显得尤为重要，但是当下的高校教师绩效考核体系不能准确反映教师的水平，无法调动教师的积极性，反而对整个学校的管理与提升构成了障碍。 

因此本论文综合地运用了以下的方法：如文献研究法、案例分析法、访谈法等，在综合了国内外高等学校社科前沿的研究成果下，结合了 W 大学的实际案例，发现目前高校的绩效考核体系普遍有着如绩效考核指标设置的不规范、绩效考核的评价主体选择一直都存在着误区、绩效考核的过程不够规范等问题，试图从平衡计分卡角度定性地为 W 大学提出改进绩效考核体系的方案，并为同类型兄弟学校的绩效考核体系的设计提供具有参考价值的理论指导和实践参照。

关键词：高等学校,教师,绩效考核体系,平衡计分卡，W 大学

目录

摘要

ABSTRACT

前言-1

第 1 章-相关理论概述-2

第 1.1 节  绩效管理及绩效考核的概念  2 

第 1.2 节  平衡计分卡的概念  2 

第 2 章-W 大学教师绩效考核现状分析-4

第 2.1 节  W 大学概况  4 

第 2.2 节  W 大学教师绩效考核现状  5 

第 3 章-W 大学教师绩效考核中存在的问题-7

第 3.1 节  绩效考核指标设置不规范  7 

第 3.2 节  绩效考核的评价主体选择存在误区  8 

第 3.3 节  绩效考核过程不够规范  9 

第 4 章-W 大学教师绩效考核中存在问题的原因分析-10

第 4.1 节  指标的设置忽视组织战略分解 . 10 

第 4.2 节  不同评价主体的局限性 . 11 

第 4.3 节  缺乏高层领导和专业人员的支持 . 11 

第 5 章 W 大学引入平衡计分卡的必要性和可行性-12

第 5.1 节  W 大学引入平衡计分卡的必要性 . 12 

第 5.2 节  W 大学引入平衡计分卡的可行性 . 13 

第 6 章  基于平衡计分卡视角 W 大学绩效考核体系优化建议. 13

第 6.1 节  基于组织战略设计高校教师绩效考核指标 . 13 

第 6.2 节  基于财务维度，鼓励教师参加学校的开源节流工作 . 14 

第 6.3 节  基于顾客满意维度，充分发挥学生评价的积极作用 . 15 

第 6.4 节  基于内部流程维度，改善内部运行机制和管理体制 . 15 

第 6.5 节  基于学习与成长维度，重视教师的培训及职业规划 . 16 

结论与展望-17

参考文献-18

致谢-20