摘    要

本文以必修2《经济与社会》为例探讨议题式教学在高中思想政治课中的运用策略。本文分为三个部分：第一部分为议题式教学的概述及其在高中思想政治课运用的意义；第二部分为议题式教学在高中思想政治课的运用现状，笔者具体地分议题的选取现状、议题式教学的实施现状和议题式教学的评价现状来陈述；第三部分是本文的重中之重，笔者相应于现状地分议题的选取策略、议题式教学的实施策略和议题式教学的评价策略详细地探讨议题式教学在高中思想政治课的运用策略。

关键词：议题式教学； 高中思想政治课； 运用策略；《经济与社会》

目    录

 

摘要 2

Abstract 2

目录 3

引言 4

一、议题式教学及其在高中思想政治课运用的意义 4

（一）议题式教学概述 4

1.议题式教学的内涵 4

2.议题式教学的特点 4

（二）议题式教学在高中思想政治课运用的意义 5

1.有利于调动学生的课堂积极性 5

2.有利于解决学科知识中的疑难问题 5

3.有利于培养学生分析和解决问题的能力 5

二、议题式教学在高中思想政治课运用的现状 5

（一）议题的选取现状 5

（二）议题式教学的实施现状 5

（三）议题式教学的评价现状 6

三、议题式教学在高中思想政治课的运用策略 7

（一）议题的选取策略 7

1.参考课标建议选取 7

2.从生活事例中选取 7

（二）议题式教学的实施策略 7

1.课前准备阶段 7

2.课中教学阶段 7

3.课末总结阶段 9

（三）议题式教学的评价策略 9

1.兼顾结果和过程 9

2.立足学科核心素养 10

结语 10

参考文献 11

致谢 12