摘要：本文采用文献研究的方法，通过更新教师的观念，更新教师理念，改变传统的物理教学知识片面。广泛提高中学物理教师业务水平随时储备物理相关的前沿信息，让学生在好奇和生动的课堂中学习。将最新的科技成果渗透于物理教学中，开拓眼界，激发学生学习兴趣，让学生在理解教学内容的基础上形成自己解决问题的方法，以适应新形势的要求。

关键词　物理学；物理教学；物理学前沿

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 课题背景（或引言）-1

2 物理学前沿的背景及意义-2

2.1 物理学前沿知识的现状-2

2.2 物理学前沿的特点和必要性-2

2.3 物理学前沿的教学作用-3

3 中学物理教学中引用物理学前沿教学的目的-4

3.1 激发学生学习兴趣为目的-4

3.2 开拓学生思维为目的-4

3.3 提高学生自身素养-4

3.4 适量适度为目的-4

3.5 有助于课程学习为目的-5

3.6 本章小结-5

4 中学物理教学与物理学前沿的融合-6

4.1 将物理学前沿知识与课本内容恰当融合-6

4.2 渗透物理学前沿知识鼓励学生开放式自由思考-6

4.3 渗入物理学前沿知识应该合理精炼-6

4.4 物理前沿知识与学生已有知识相融合-7

5 中学物理教师物理学前沿知识融合途径-8

5.1 通过直观讲授法加以融合-8

5.2 利用视频录像法加以融合-9

5.3 利用课外活动加以融合-10

5.4 利用现代教育技术引出物理学前沿知识相融合-10

5.5 以“基础理论前沿应用”的形式，融合前沿物理-10

5.6 将物理学前沿的新思维新方法在传统课堂中加以融合-11

5.7 物理前沿相关习题渗透-11

结论-13

参考文献-14

致谢-15