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摘  要

ABSTRACT

1.数学核心素养及核心素养下的数学运算教学 1

1.1概念界定 1

1.2数学核心素养下的小学数学运算 1

2.基于数学核心素养培养的小学分数教学案例设计 3

2.1案例：《异分母分数加减法》 3

2.2对《异分母分数加减法》教学设计分析 9

2.2.1 案例中数学核心素养的体现与分析 9

2.2.2 案例中主要教学策略的归纳 9

3.小学数学运算教学中数学核心素养培养的教学策略 10

3.1分析运算教学本质，明确核心素养定位 10

3.2算理算法有机融合，基于理解开展教学 10

3.3理解其算法多样化，注意算法优化总结 11

4.总结 12

参考文献 13

致谢 14

 

摘　　要

 

在小学阶段，“异分母分数加减法”的教学是非常基础也是非常重要的部分，对小学生的学习生涯以及未来生活意义非凡，并对培育学生的数学核心素养有一定影响. 本研究对数学核心素养和异分母分数加减法的现有文献深度研究并整理归纳，同时结合案例研究法，主要围绕小学数学“异分母分数加减法”教学中“应该重点培养哪些数学核心素养”“怎样展现数学核心素养的培养”“实现数学核心素养培养的方法”“数学核心素养的组成部分”几个问题进行深度探讨，从而给教师在未来的课堂实践中进行核心素养培养有所借鉴. 

结合理论和具体的教学案例分析，本研究将“异分母分数加减法”教学中培养学生数学核心素养的教学策略归纳为三个主要方面，分别是分析运算教学本质、明确核心素养定位，算理算法有机融合、基于理解开展教学，理解其算法多样化、注意算法优化总结. 

 

关键词：数学核心素养；小学数学；异分母加减法