摘要：物理概念是物理学最重要的基石，与其他物理内容间有着密切的联系，可以说物理教学成败的关键就在于有没有教好物理概念。中学物理教学活动能否有效地实施取决于物理教学时有没有充分利用物理概念的特性以帮助学生学习和理解物理学科的内容。因此，教学的过程中老师要想尽一切办法，让学生更加容易掌握物理概念的内容。本文依据教育学的相关理论，论述物理概念的重要地位，强调了概念教学的重要性。通过查阅各类教育学，心理学的有关文献，最后对教学过程可以采取的各种有效措施进行说明，并且结合多个教学案例详细讲解。

 

关键词： 物理概念，重要性，有效方法

目  录

1  引言 4

1.1  研究背景 4

1.2  研究意义 4

1.3  研究内容 5

1.4  研究的方法 5

2  物理概念的重要性 5

2.1  物理概念在物理学中的重要地位 5

2.2  物理概念在物理教材中的重要地位 6

2.3  物理概念在物理教学中的重要地位 6

3  物理概念教学的重要性 7

4  物理概念教育理论基础 8

4.1  物理概念的心理学理论基础 8

4.2  物理概念的教育学理论基础 9

5  物理概念教学的策略与方法 9

5.1  如何让学生形成正确物理概念 9

5.2  物理概念教学的策略与方法 10

6  物理概念有效形成的教学设计案例与评析 12

6.1  “摩擦力”教学过程设计 12

6.2  评析 14

结论 15

参考文献 16

致谢 17