摘 要 ： 近年来，国内外掀起了基于翻转课堂的教育改革浪潮，这种新兴的教学模式使教师和学生在课堂的地位发生了翻转。初中物理是一门以实验为基础的学科，而其中的实验教学常常被忽视。本文旨在通过选取初中物理教学中的若干力学实验来进行翻转课堂的设计和实施，并以问卷的形式分别从师生的角度进行评估分析，以此来验证该教学模式的可行性和合理性。希望在一定程度上解决初中物理实验教学中重理论轻实践的问题。

 

 

 

关键词： 翻转课堂，初中物理，力学实验，教学模式

 

目 录

 

1绪 论 3

1.1研究背景 3

1.1.1翻转课堂的大流行趋势 3

1.1.2翻转初中物理实验教学课堂的必要性 3

1.2研究现状 3

1.2.1国外翻转课堂研究现状 4

1.2.2国内翻转课堂研究现状 4

1.3研究目的 5

1.4研究方法 6

2翻转课堂的特点 6

2.1教学视频简短 6

2.2教学内容清晰 6

2.3教学流程创新 6

2.4教学反馈及时 6

3初中物理实验教学翻转课堂教学设计 7

3.1初中物理实验教学现状分析 7

3.2初中物理实验教学翻转课堂的设计流程 9

3.2.1进行学情分析和教材分析 9

3.2.2确定教学目标 9

3.2.3发布课前导学资料 10

3.2.4组织课堂教学 10

3.2.5教学反思和反馈评价 10

4初中物理实验教学翻转课堂的实施和评价 11

4.1实施方案设计 11

4.2初中物理实验教学翻转课堂实际案例 11

4.2.1实际案例 1：重力 11

4.2.2实际案例 2：滑动摩擦力 14

4.4初中物理实验教学翻转课堂实施效果评价 19

4.4.1学生问卷调查结果分析 20

4.4.2教师个人访谈结果分析 22

5总结 23

参考文献 25

致 谢 26

附录 27

附录 A 翻转课堂的学生调查问卷 27

附录 B 翻转课堂的教师访谈提纲 28