摘要：在当今教育信息化的大时代中,游戏化学习作为一种全新的,对学生有着强烈吸引力的学习方式出现在教育界。游戏化学习有着培养学习兴趣,促进认知发展,提高社交能力,增加学习效率等等优点,我国教育已经逐步在游戏化学习项目中投入人才、资金,尝试取得良好的教学效果。

Roblox是一款在全球拥有近一亿用户的沙盒游戏,同时也是目前世界上最大的多人在线游戏创作平台，玩家可以利用Roblox Studio创建基于物理的交互模型,设计复杂的几何体和游戏机制脚本，本设计以《仓前符号和她背后的故事》为主要教学内容,重点挖掘仓前丰富的文化和历史资源,用游戏的形式引导学生去感受、体验仓前文化及背后的故事；开发技术采用Roblox Studio游戏创作引擎，制作的游戏能体现仓前文化和历史的特色,能将"景、物、人、事"用游戏的方式呈现，让学生在游戏过程中认识家乡的文化遗产,提升保护意识,将遗产交给未来。。

关键词：Roblox； 编程教育； 游戏化教学； 仓前文化

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1研究背景-1

1.1.1当今电脑游戏程式化的学习活动-1

1.1.2市场游戏创作平台繁多-1

1.2国内外研究综述-2

1.2.1国内研究现状-2

1.2.2国外研究现状-3

1.3研究意义-4

1.4研究内容和拟解决的问题-5

1.4.1研究的基本内容-5

1.4.2拟解决的主要问题-5

1.5研究措施及方法-6

1.5.1研究目的及意义-6

1.5.2研究的基本内容-6

2.相关概念界定-7

2.1相关概念-7

2.1.1游戏化学习-7

2.1.2历史教育游戏-7

2.2游戏开发平台-7

2.2.1RPG Maker-8

2.2.2Unity 3D-8

2.2.3Roblox-9

2.3相关理论依据-9

2.3.1情境认知学习理论-9

2.3.2多元智能理论-10

2.3.3心流理论-10

2.3.4内在动机理论-10

3.《仓前符号和她背后的故事》游戏教学设计-10

3.1教学背景与需求分析-11

3.1.1平衡"教育性"和"游戏性"-11

3.1.2游戏内容链接仓前文化-11

3.1.3健全游戏的反馈和评价机制-11

3.1.4熟练掌握Roblox平台编程-11

3.2学习者分析-11

3.3教学内容分析-12

3.4教学目标-14

3.4.1提升学习兴趣,促进知识掌握-14

3.4.2培养合作能力,情感态度的价值观-14

3.4.3丰富课外知识与技能,主动探索学习-14

4.《仓前符号和她背后的故事》游戏场景设计-15

4.1《仓前符号和她背后的故事》游戏背景-15

4.2《仓前符号和她背后的故事》游戏模块-15

4.3《仓前符号和她背后的故事》游戏关卡-17

4.4《仓前符号和她背后的故事》交互系统-20

5.总结与展望-21

5.1 总结-21

5.2不足之处-22

5.3研究展望-22

参考文献-23

致谢-24