摘 要：德育教育在小学语文学科教学这一领域中占有重要地位，课堂不仅仅是教师授课和学生学习的重要场所，更是德育教育深入学生思想道德形成的主阵地。语文作为三大主科之一，对培养学生的审美情趣、提高文学素养有着重要意义，在此期间，语文也在很大程度上传播着中华民族优良的德育教育。然而，在史桥完全小学代课期间，本人深刻感受到身为小学的班主任和语文老师，更应该重视德育教育工作在班级的开展。小学语文学科内容覆盖范围广泛，教师要积极的将德育教育融入小学语文学科这一优势中来，在提高小学生文化知识的基础上，进而提高小学生的思想道德水平，帮助小学生树立正确的三观。因此，教师可以通过讲授新课教学的过程，借助小学语文教材丰富的德育教育经典课文对小学生进行思想道德教育，使小学生在获得小学语文基础知识的同时，也能提高思想道德品质，进而促进史桥完全小学素质教育的开展。以下就是本人对德育在小学语文教学中渗透存在的意义、不足以及有效措施进行的阐述。

关键词  小学语文；德育教育；教学渗透

目 录

摘 要

Abstract

一、研究背景-5

二、研究目的-5

三、研究方法-5

四、研究意义-5

一、 德育的相关概念-6

（一）德育的概念-6

（二）德育国内外概念界定-6

1. 国内德育概念-6

2. 国外德育概念-6

二、 德育在小学语文教学中渗透的重要性-7

（一）德育教育与小学语文教学二者的关系-7

（二）德育在小学语文教学中的渗透意义-7

三、德育在小学语文教学中渗透存在的问题-9

（一）传统教育观念根深蒂固-9

（二）教学内容单一-9

（三）部分小学语文教师德育观念淡薄-10

（四）教学制度不健全-10

四、德育在小学语文教学中渗透的有效措施-12

（一）依托教材，潜移默化-12

（二）丰富教学内容-13

（三）加强教师对德育教育工作的重视-13

（四）建立健全教学制度-14

结论-15

参考文献-16

致谢-17