摘 要：由于近几年的经济飞速发展，生活的节奏加快，小学生的压力越来越大，心理问题也接踵而至。很多小学生无法正视挫折与困难，导致抑郁、悲伤、焦虑，更有甚者从此走上了叛逆之路。逃学、离家出走等新闻也不绝于耳，这些问题不仅伤害了小学生本身，同时也成为了社会焦点问题。小学生是民族的希望，是未来的国之栋梁，他们的健康成长十分重要甚至对家庭和国家都具有重大的影响，本文将针对此现象进行分析并提出较为合理的建议。从而帮助小学生提高其心理素质，以及正视自己生活中所可能面对的挫折与困难。

关键词：小学生；挫折教育；调查；解决对策

目 录

摘 要

Abstract

一、绪论-1

（一）问题的提出-1

（二）概念的界定-1

1.积极心理学-1

2.积极心理学视角下挫折教育-2

二、对白城市某小学五年级某班问卷调查及其结果分析-4

（一）调查对象-4

（二）调查工具-4

（三）小学生挫折教育的调查结果与分析-4

1.小学生对挫折的自我认知结果与分析-4

2.小学生面对挫折的采取的行为结果与分析-6

3.家庭对小学生挫折教育影响-8

4.学校对小学生挫折教育影响-9

三、小学生挫折教育现状存在的问题与原因分析-11

（一）存在的问题-11

1.自身存在的问题-11

2.家庭存在的问题-11

3.学校中挫折教育的不足-11

（二）原因分析-12

1.教育重视程度不够，教师资源配备不全-12

2.家庭教育观念的错误-12

四、基于调查研究小学生受到挫折教育的建议-13

（一）引导学生积极进行自我教育-13

1.引导学生正确认识挫折-13

2.教会学生正确的认识挫折方法-13

3.树立榜样，培养他们克服困难的信心-13

4.配备专业的心理健康教师团队经常性开展挫折教育活动-14

（二）家庭的挫折预防教育-14

1.给小学生直面困难的机会-14

2.家长通达乐观，给孩子树立榜样-15

（三）做好与家长的沟通，注重家校合作-15

结语-16

参考文献-17

附录-18

致谢-22