摘要：由于在线教育的快速发展，在线教育的平台如雨后春笋般出现，其潜在的市场被众人看好，随着在线教育商业模式不断地兴起和改变，互联网用户的消费行为转变，引发了人们对于在线教育商业模式的重新思考。

本文对在线教育商业模式的研究是以商业模式为研究框架，研究基于通过对目前在线教育的商业模式对比。首先，对于在线教育细分市场的发展现状和融资情况分析；其次通过研究目前的五种商业模式的现状，结合相关案例，最后通过对比五种商业模式优劣，得出在线教育行业的未来发展趋势。

关键词：商业模式； 在线教育； 发展趋势

目录

摘要

Abstract

1．绪论-5

1.1研究背景-5

1.1.1 在线教育发展背景-5

1.1.2商业模式定义-6

1.2 国内外研究现状-6

1.3 研究方法和目的-7

1.3.1 研究方法-7

1.3.2 研究目的-7

2.在线教育的定义及特点-7

2.1 在线教育的定义-7

2.2 在线教育的特点-8

2.2.1 打破时间空间的界限，开放与共享的双向学习-8

2.2.2 按照自我意愿学习，更多的自主空间-8

2.2.3 降低教育成本，实现教育资源的合理配置-8

3．在线教育细分市场分析-9

3.1 学前在线教育-10

3.1.1发展现状-10

3.1.2 融资情况-11

3.2 中小学在线教育-13

3.2.1 发展现状-13

3.2.2 融资情况-13

3.3 职业在线教育-16

3.3.1 发展现状-16

3.3.2 融资情况-17

3.4 高等学历在线教育-18

3.4.1 发展现状-18

3.4.2 融资情况-19

4．在线教育平台商业模式分类-19

4.1 B2C模式-19

B2C模式案例分析——以“新东方在线”为例-20

4.2 B2B2C模式-20

B2B2C模式案例分析——以“网易云课堂”为例-20

4.3 B2B模式-21

B2B案例分析——以“云学堂”为例-21

4.4 C2C模式-22

C2C案例分析——以“三好网”为例-22

4.5 O2O模式-22

O2O模式案例分析——以“跟谁学”为例-23

4.6 商业模式比较分析-24

5．在线教育趋势分析-25

5.1高等学历、职场白领用户将更倾向覆盖面广泛的B2C、B2B2C平台-25

5.2 B2B模式的标准化将更适合职业在线教育-26

5.3 C2C模式欲逆袭学前、中小学在线教育市场-26

5.4 020模式能有效保证教学效果，其或将成为中小学在线教育的突破口-26

结语-27

参考文献-27

致谢-29