游戏化教学对小学四年级学生数学兴趣影响的实验研究.docx

资料分类:教育技术 上传会员:Yangbaobao 更新时间:2018-12-20
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[摘要]本课题立足于基础教育课程改革,以小学数学四年级课程内容为依托,设计 合适的游戏教案进行对照实验,再次以兴趣为效标进行问卷调查并对执教教师进 行访谈。通过对实验结果的统计与分析发现,与对照班相比,在数学学习兴趣、 课堂表现、课堂自控能力、课外作业、学习习惯等方面实验班都有了明显的改善。 由此可见,游戏化教学对小学四年级学生数学兴趣的提高产生了积极的作用。在 此基础上提出游戏化教学应用方式与设计实施原则,为教师教学提供一定参考。

关键词:游戏化教学;数学兴趣;教学实验

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一)研究目的与意义-1

(二)选择年级原因阐述-1

(三)相关概念界定-1

(四)游戏化教学理论依据-2

二、游戏化教学在小学四年级数学教学中的实验-3

(一)实验设计-3

(二)实施范例-4

三、游戏化教学对小学四年级学生数学兴趣影响的结果分析-6

(一)问卷调查设计与实施-6

(二)实验前后数学兴趣对比分析-6

四、实验总结和展望-10

(一)研究内容总结与不足 -10

(二)游戏化教学设计原则 -11

(三)游戏化教学应用形式 -12

(四)未来展望 -13

参考文献-14

附录-15

附录一 小学生数学学习兴趣调查问卷 -15

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上传会员 Yangbaobao 对本文的描述:教学主要指教师教、学生学的一种交往互动的过程。②在教学过程中,学生是主体, 教师是组织者和引导者,所以游戏化教学就是教师采用游戏的方式进行教学,以学生 为主体,引导学......
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