小学后进生的成因及其转化策略.doc

资料分类:教育技术 上传会员:斯小思 更新时间:2019-02-01
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摘要:后进生的问题是学校教育中一个无法回避的问题,虽然后进生是学生群体中的少部分人,但却影响很大,如果处理不好,可能引发很多严重的问题。因此,如何实现小学后进生的转化是所有教师都十分关注的问题。在分析小学后进生基本概念及其主要表现的基础上,从学生自身、家庭、学校、社会等四个方面分析了后进生形成的主要原因。然后针对后进生的形成原因对症下药,探讨实现后进生转化的主要对策,提出了一系列实现后进生转化的教育策略。

关键词:后进生,形成因素,转化策略

 

目录

摘要

Abstract

1.前言-4

2.后进生的定义及其主要表现-4

2.1.后进生的概念-4

2.2.后进生的主要表现-5

3.后进生的形成因素-5

3.1.学生的自身原因-6

3.2.家庭因素-6

3.3.学校因素-7

3.4.社会因素-7

4.后进生的转化策略-8

4.1.培养后进生形成良好的学习习惯-8

4.2.加强与家长的沟通和协调-9

4.3.采用科学的教学方法和民主的教育方式-9

4.4.热爱后进生,适度地批评和惩罚-10

4.5.尊重差异性,善于发现他们的“闪光点”-10

4.6.加强对学生的思想宣传与教育-11

总结-11

参考文献:-12

致谢-13

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上传会员 斯小思 对本文的描述:纵所周知,小学阶段是学生个体身心发展的关键期。儿童进入小学后,由原来的自由游戏变成了正规的学习,不仅要学习自己感兴趣的,而且被迫学习自己不感兴趣的东西,久而久之成......
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