[摘要] 学习环模式是一种有效的科学学习与教学模式，也是一种基于探究的教学策略和课程发展模式，有利于培养学生全方位的科学素养。本文主要研究学习环教学模式的发展及其在中学化学教学中的应用，阐述了学习环模式的提出背景、基本结构、理论基础、发展演变，

综述了学习环模式在中学化学教学中的应用与思考。

[关键词] 学习环模式；发展；化学教学；应用

目录

摘要

Abstract

1、引言-1

1.1 学习环模式的提出-1

2、学习环模式的基本结构-1

2.1 概念的探索阶段-1

2.2 概念介绍或概念发明阶段-1

2.3 概念运用阶段-2

3、学习环模式的理论基础-2

3.1 建构主义学习理论-2

3.2概念转变学习理论-2

3.3缄默知识理论-3

4、学习环模式的发展与演变-3

4.1三阶段学习环模式-3

4.1.1探索（exploration）-3

4.1.2概念引入（concept introduction）-4

4.1.3概念应用（concept application）-4

4.2元认知学习环模式-4

4.2.1概念评价 (concept assessment)-4

4.2.2 概念探索（concept exploration）-4

4.2.3 概念介绍（concept introduction）-4

4.2.4 概念的运用（concept application）-4

4.3 5E学习环模式-5

4.3.1引入（Engage）-5

4.3.2探索（Explore）-5

4.3.3解释（Explain）-5

4.3.4精致（Elaborate）或扩展（Extend）-5

4.3.5评价（Evaluate）-5

4.4 7E学习环模式-6

4.4.1激励（Excite）-6

4.4.2探索(Explore)-6

4.4.3解释(Explain)-7

4.4.4 扩充(Expand)-7

4.4.5延伸(Extend)-7

4.4.6交流(Exchange)-7

4.4.7评价(Evaluate)-7

4.5 4E×2学习环模式-7

4.5.1引入（Engage）-8

4.5.2探索（Explore）-8

4.5.3解释（Explain）-8

4.5.4延伸（Extend）-8

5、中学化学“学习环”教学模式应用示例-8

5.1《常见的碱》（应用5E教学模式）-9

5.1.1  引入阶段（Engage）-9

5.1.2  探索阶段（Explore）-9

5.1.3  解释阶段（Explain）-9

5.1.4  扩展阶段（Extend）-10

5.1.5  评价阶段（Evaluate）-10

5.2《铁的重要化合物》（应用5E教学模式）-10

5.2.1  引入阶段（Engage）-10

5.2.2  探索阶段（Explore）-10

5.2.3  解释阶段（Explain）-11

5.2.4  扩展阶段（Extend）-11

5.2.5  评价阶段（Evaluate）-11

6、“学习环”教学模式在中学化学教学实践中的思考-11

参考文献-12

致谢-13