[摘要]本文对中学化学疑难实验研究的意义及研究现状进行了阐述，分析了产生疑难实验的原因，提出了解决疑难实验的建议，列举了几例疑难实验教学的典型案例，体现出中学化学疑难实验具有极高的教学价值。

[关键词]中学化学; 疑难实验; 研究

目录

摘要

Abstract

前言-1

1.-进行疑难实验研究的意义及研究现状-2

1.1进行疑难实验研究的意义-2

1.2中学化学疑难实验的研究现状-3

2.造成疑难实验的原因分析-3

2.1实验药品及试剂自身的缺陷-3

2.2试剂加入顺序的先后-4

2.3副反应的存在-4

2.4实验条件的限制及实验装置的设计不理想-4

2.5新教师缺少研究实验的意识-4

2.6学生的认知水平不同-4

3.解决疑难实验的建议-5

3.1对教师的建议-5

3.2教学组织形式-5

3.3充分利用多媒体辅助教学资源-6

4.案例分析-7

4.1低效实验改进-7

4.1.1粉尘爆炸实验-7

4.1.2氧化亚铁白色沉淀的制取-8

4.2异常实验探究-9

4.2.1酚酞在碱性溶液中变色异常现象的探究-9

4.2.2 电解食盐水实验异常现象的探究-11

5.反思及总结-12

参考文献-13

致谢-14