摘要：在生活实践中，兴趣极大地促进了人类的活动和发展，当一个人对某件事产生兴趣时，就会自觉主动地去做，兴趣是驱使人们做成某件事情的强大动力。所以，对于初中生来说，要想学好物理，对物理产生兴趣是一个重要的前提。近年来由于学校和社会对物理学科越来越加以重视，并且在新课改的要求下，研究初中生对物理的学习兴趣也是十分必要的。调研结果显示，目前初中生对物理的学习兴趣普遍处于一个较低的水平，对学习兴趣影响较大的因素主要为性别、年级和学科自身的难度几个方面。教育教学应致力于提高初中生对物理的学习兴趣。本文以问卷调查的形式，对初中生的物理学习兴趣进行了一系列的分析，得出了一些影响学习兴趣的因素，最后，对于如何提高初中生的物理学习兴趣，提出了几种策略，即善于利用物理实验作为基础特色，改进传统的教学方法，为师生营造和谐的氛围，发展学生的思维能力。如何利用初中物理新课程改革的重要理念来培养学生的学习兴趣，并使学生能够在学习的过程中更好地发展，是现代物理教学中的一个重要问题，也是课程改革的新局面。

关键词：初中；物理；学习兴趣

目录

摘要

Abstract

引言1

1  绪论.1

1.1  研究背景.2

1.2  研究意义.2

1.3  研究现状.3

2  相关概念阐述.4

2.1  物理思维的必要性.4

2.2  兴趣对学习的支配作用.4

3  中学生物理学习兴趣的分析探讨.5

3.1  中学生物理学习兴趣的分析.5

3.2  中学生物理学习兴趣的探讨.5

4  对初中生物理学习兴趣的调查与分析.6

4.1  研究方法.6

4.2  对初中生物理学习兴趣的调查研究.6

4.3  调查结论.8

5  影响物理学习兴趣的因素及其原因分析.9

5.1  物理学科自身的难度.9

5.2  男女生的性别差异.9

5.3  不同年级学习内容的差异10

5.4  受物理教师的影响10

6  提高中学生物理学习兴趣的策略11

6.1  善于利用学科特点11

6.2  改善教学方式11

6.3  建立和谐的师生氛围11

6.4  开发学生的思维能力12

结    论.13

参 考 文 献14