摘 要：在中学数学教学阶段，多项式论是不可或缺的部分. 多项式论更是中学数学的敲门砖，教好多项式，就要有好的教学方式；好的教学方式，就是好的数学启蒙，不仅有利于提高学生逻辑推理的能力，还能在学习过程中体会到数学的抽象、类比、转化等思想. 对教师而言，就要抓住多项式的教学过程中的注意点. 因此在提高课堂效率和加强学生对多项式知识的理解方面，要求教师结合实际情况，采取相应的措施，制定多项式的教学方案. 本次毕业论文写作我希望可以通过对多项式教学中的几个注意点进行深入研究，完善在中学数学新课程下的多项式教学.

 

 

关 键 词：多项式，教学，注意点

 

目  录

1  前言 4

2  多项式及其因式分解的概念 4

3  多项式教学中的注意点 5

3.1  注意“学生” 5

3.2  注意多项式与单项式次数区别 6

3.3  注意整式乘法时不要漏项、漏字母以及符号 7

3.4  注意因式分解与整式运算的关系 7

3.5  注意因式分解的选取方法 7

4  多项式教学的“四诊法” 9

4.1  窥“望”学生作品为读懂其“解题思路” 10

4.2  耳“闻”学生回答为读懂其真实“真实想法” 10

4.3  追“问”学生错误为读懂“失误原因” 11

4.4  把“切”学生疑惑为读懂其“思维障碍” 11

结论 13

参考文献 14

致谢 15