摘  要

 

随着互联网技术的飞速发展，使用智能终端设备上网的人数得到了快速提升。据不完全统计，我国城市学生拥有手机、笔记本、平板电脑等移动终端的比例高达80%，且平均每天使用时长超过两个小时，他们主要以娱乐和通信为主。作为教育工作者，如果充分利用好这些移动终端的优点，那么能够促进学生学习的积极性，学习效率也就会事半功倍。目前，信息技术微课已经广泛应用于各级中学中。本文围绕浙教版七年级上《信息技术》中主要内容展开设计，设计并实现了微课建设经典案例，它可以应用于课堂教学或者在线播放。设计分为两大模块：首先以走近信息世界单元为起点，包括信息处理工具和信息社会责任；其次以感知大数据为结束单元，包括走近大数据、大数据处理和大数据应用。最后展示了微课课程的具体制作实现。

 

关键词：微课，信息技术，设计制作 

目  录

 

第一章 绪论 1

1.1 引言 1

1.2 国内外研究现状 1

1.2.1 国外研究现状 1

1.2.2 国内研究现状 2

1.3 研究目标与主要内容 2

1.3.1 研究目标 2

1.3.2 研究的主要内容 2

1.4 特点及创新点 2

1.4.1 采用AE、PR软件制作 2

1.4.2紧跟信息时代教学模式的发展趋势 3

1.5 存在的问题 3

第二章 技术选择的介绍 4

2.1 Adobe Photoshop图片处理 4

2.2 Adobe Premiere 视频剪辑 4

2.3 Adobe After Effects 动画制作 4

2.4 Microsoft Office 5

第三章 初中信息技术微课建设案例设计与开发 6

3.1 需求分析 6

3.1.1健全微课教学资源 6

3.1.2利用微课创设课堂情境 6

3.1.3利用微课突破重难点知识 6

3.1.4利用微课进行差异性教学 6

3.1.5利用微课拓展知识，提升学生的学习能力 7

3.2 总体设计 7

3.2.1 研究方法 7

3.2.2 技术路线 7

3.2.3实验方案 7

第四章 初中信息技术微课建设案例设计与开发结果展示 9

4.1 教案设计 9

4.2  Photoshop图片处理 10

4.3  After Effects 动画制作 11

4.4  Premiere 视频剪辑 11

第五章 结论 13

参考文献 14

致  谢 15