摘  要

 

智慧教室系统是互联网技术在教育领域的应用之一，满足了教育现代化改革的要求，在一定程度上改变了课堂教学模式。大部分智慧教室有集中物联设备和实时视频拍摄等功能，并在某些中学中投入使用。这些智慧教室容易引起中学生的心理不适，让学生有被侵犯的感觉，同时在教学过程中智慧教室只是单纯地应用技术而并未与教育融合，不能很好地提升教学效果。

本文从教育信息化出发，研究互联网大背景下的教育思想，多元智能理论和学习行为分析等，思考人工智能的教育内涵，思考信息技术与教育的融合，实现教育技术的提升，达到教育改革的目的。基于对理论的研究和思考，本文研究了智慧教室的适用群体，从用户群体出发设计了许多核心功能模块来体现教育信息化。在理论和调研的支持下，该智慧教室系统确定了低幼龄儿童这一适用群体，同时结合多元智能理论和行为分析等思想，为孩子建立专属画像，实现了个性化教育和因材施教，在一定程度上帮助教师和家长了解孩子，促进孩子发展。

 

关键词：智慧教室，人工智能，教育现代化，个性化

 

目  录

 

第一章 绪论 1

1.1 研究背景 1

1.2 国内外研究现状 1

1.3 现有智慧教室存在的问题 2

1.4 研究意义 2

第二章 人工智能在教育应用中的思考 3

2.1 教育理念多样性 3

2.1.1 多元智能理论 3

2.1.2 学习分析 3

2.2 人工智能的教育内涵 3

2.3 教育信息化 4

第三章 相关技术介绍 5

3.1 HTML语言 5

3.2 JavaScript 5

3.3 WebStorm开发平台 5

第四章 系统需求分析 6

4.1 系统设计目标 6

4.2 系统角色分析 6

4.3 业务流程分析 7

第五章 系统总体设计 8

5.1 系统概述 8

5.2 系统功能模块设计 8

5.3 数据库设计 9

第六章 系统的实现 13

6.1 程序文件结构 13

6.2 画像呈现 14

6.2.1 今日孩子 14

6.2.2 儿童画像 15

6.2.3 能力指标 17

6.3 稚慧鼓励 17

6.4 其他界面介绍 18

6.4.1 用户首页 18

6.4.2 家长社区 19

6.4.3 学生课程表 19

6.4.4 课程信息 21

6.4.5 我的页面 21

6.4.6 我的孩子 22

6.4.7 家长测试 23

第七章 结论 24

7.1 总结 24

7.2 不足与改进 24

参考文献 25

致  谢 26