摘    要

    

在当前学生的学习过程中，由于部分教师教学手段匮乏，某些地区基础教育设施建设不完善，导致在教学过程中一昧的对学生使用题海战术，来达到提高学生学习成绩的目的。在这一过程中，不仅消磨了学生学习的热情，还因为大量重复无意义的刷题，浪费了许多时间。本文所要探寻的，就是初中物理习题的正确使用策略。目的是通过正确使用物理习题，使学生更有效的掌握知识，提高教学质量，适应当前中国社会发展的需要。

 

目 录

 

1.引言 4

2.国内教学大环境分析 4

2.1独生子女导致的教学资源高度集中 5

2.2社会阶层未固化前提下的教育投资 5

2.3当前社会对高质量人才的大量需求 5

2.4学校本身发展的需要 5

3.题海战术的弊端 6

3.1浪费学生时间 6

3.2 导致学生思维僵化 6

3.3失去学生的学习热情 7

3.4习题的使用效率不足 7

4.国内外习题使用策略发展情况对比分析 7

4.1国外习题使用策略发展情况 7

4.1.1国外习题使用策略发展史 7

4.1.2国外习题使用策略分析 8

4.2国内习题使用策略发展情况 9

4.2.1国内习题使用策略发展史 9

4.2.2国内习题使用策略分析 9

5.初中物理习题应用现状分析 10

5.1 习题量过多的问题 10

5.2 习题使用过程中存在的问题 12

5.3习题教材中存在的问题 13

6. 初中物理习题的正确使用策略探讨 14

6.1 国家方面 14

6.1.1完善基础教育设施 14

6.1.2增加物理竞赛的重要性 15

6.2教师方面 15

6.2.1鼓励学生跳过简单重复的题目 15

6.2.2注重归纳 16

6.2.3注重将习题与生活联系在一起 16

6.3学生方面 16

6.3.1注重基础 16

6.3.2注重理解 16

6.3.3建立错题集便于复习 16

7.结语 17

参考文献 17

致 谢 18