【摘要】创新是一个民族进步的灵魂。教育是培养创新人才的主渠道。随着素质教育、创新教育的深入开展，培养学生的创新精神已经成为教育的一个重要目标。培养创新精神主要途径是培养创新思维。中学化学是一门应用性和实践性学科，又是一门高度抽象、逻辑严谨的理论性学科、因而能有效激发学生创新思维。化学学科应该充分利用学科优势培养学生的创新思维。因此，要重视在中学化学教学中提高学生的创新素质，培养和发展学生的创新思维。

[关键词]:创新思维; 化学教学; 创新教育

目 录

摘 要

Abstract

1绪论-1

1.1 问题的提出的背景-1

1.2 本课题研究现状-1

1.2.1国外创新思维培养的探索-1

1.2.2国内创新思维培养的探索-2

1.3目前中学创新教育存在问题-2

2与本课题相关的创新思维理论-2

2.1创新思维的含义-2

2.2创新思维的一般特征-2

2.3创新思维活动的几个阶段-2

3培养学生创新思维的教学方法-3

3.1主体参与式教学法-3

3.2实验引导探究教学法-3

4中学化学教学中培养学生创新思维的途径-3

4.1通过化学史的教学激发学生的创新意识-3

4.2在理论教学中培养学生的创新思维-4

4.2.1创设多维性问题，培养思维的发散性-4

4.2.2注重求异质疑，培养思维的逆向性-5

4.2.3激励学生参与教学过程，启迪创新思维-5

4.3在习题教学中培养学生的创新思维-5

4.3.1多题一解，培养学生的求同思维-5

4.3.2一题多解，培养学生思维的灵活性-6

4.3.3一题多变，培养学生的发散思维-7

4.4在实验教学中培养学生的创新思维-8

4.4.1创新演示实验，培养学生的创新思维-8

4.4.2创设探索性实验，培养创新思维-9

4.4.3重视实验设计与评价，培养创新思维能力-9

4.4.4通过课外实验培养学生的创新思维-10

5 结论-10

参考文献-11

致谢-12

附件-13