摘  要：科学方法教育在我国起步于上个世纪80年代，经过近40年来教育工作者的辛勤劳动，虽然在理论与实践上都取得了可喜的成果，但是物理科学方法教育体系还不够完善，许多问题有待于进一步研究。本文在己有的研究成果之上，结合中学物理教学，就科学方法教育的概述、意义、现状和途径四个方面进行论述。力图使物理科学方法教育在中学物理教学实践中更具可操作性，为素质教育的深入开展提供一些借鉴。

关键词：中学物理，科学方法，教育

目录

摘要

Abstract

0 引言-3

1 科学方法教育的概述-3

1.1 科学方法-3

1.2 科学方法的特点-4

1.3 物理科学方法的分类-4

1.4 中学物理中几种常见的科学方法-4

2 中学物理科学方法教育的意义-6

2.1 从义务教育的基本要求看-6

2.2 从培养人才的要求看-6

2.3 从课程改革的方向看-6

2.4 从树立学生正确的世界观与价值观看-7

2.5 从自然科学发展的历史看-7

3 物理教学中的科学方法教育现状-7

4 物理教学中的科学方法教育途径-8

4.1 物理概念和规律的教学中的物理科学方法教育-8

4.2 在实验教学中的加强科学方法教育-8

4.3 在习题教学中的强化科学方法教育-9

4.4 在复习课中巩固科学方法教育-10

4.5 利用物理学史拓宽科学方法教育-10

4.6 联系实际物理问题进行科学方法教育-10

结  论-11

参考文献-12

致  谢-13