摘要：数学的发展推动社会的进步。现代教育越来越重视数学的教育，而数学的核心是数学思想方法，因此在学校教育阶段，重视学生数学思想方法的培养至关重要。本文旨在帮助高中生学习数学思想方法，为了解具体情况，特选取了苏州市的两所高中进行问卷调查。

    研究结果显示：（1）大多数高中生数学学习态度总体情况良好。（2）通过数据对比，B校学生比A校学生在数学学习态度以及对数学思想方法的基本认识层面表现更为突出，但无显著差异，说明重点中学的学生在这两个方面相比于普通中学的学生亦无优势可言。（3）总体来看，高中生在解题过程中对数学思想方法的理解比较到位，但是对于数学思想方法的基本认识却存在着不小的谬误。针对以上结果提出改善现状的措施：（1）端正学生数学学习态度；（2）在教学中贯彻数学思想方法。

关键词: 高中生；数学思想方法；教学策略

目录

摘要

Abstract

1  引言-4

   1.1研究背景-4

   1.2研究目的-5

2  文献综述-5

   2.1概念界定-5

   2.2国外研究现状-5

   2.3国内研究现状-7

3  研究设计-7

   3.1研究目标-7

   3.2研究方法-7

       3.2.1问卷编制-7

       3.2.2问卷结构-8

   3.3研究对象-8

4  调查结果与分析-8

   4.1不同维度分析高中生数学思想方法-8

       4.1.1数学学习态度-8

       4.1.2对数学思想方法的基本认识-10

       4.1.3在解题过程中对数学思想方法的认识-12

   4.2两所学校学生数学思想方法的差异性分析-13

5  改善高中生数学思想方法的策略-14

   5.1提高学生数学学习兴趣-14

   5.2贯彻数学思想方法-15

6  结论与反思-16

   6.1结论-16

   6.2反思-16

参考文献-17

附录：高中生数学思想方法问卷调查-19

致谢-21