摘要：趋向动词是汉语中一类特殊的词，趋向动词的教与学在对外汉语教学中始终是一个重难点。本文主要从语法与语义这两个角度出发，总结了趋向动词一般特点与用法，通过检索北京语言大学HSK动态作文语料库，分析留学生在汉语水平考试的写作中使用趋向动词时出现的偏误情况，并对偏误进行了分析与归类，最后尝试针对趋向动词在对外汉语教学中的易错点归纳出几点教学策略。

关键词：趋向动词; 对外汉语教学; 偏误分析；教学策略

目 录

摘 要

Abstract

引 言 1

1 趋向动词研究概况1

  1.1趋向动词的基本含义及范围 2

1.2 趋向动词的语义2

1.3 趋向动词的语法功能及结构3

1.4 趋向动词的语义与语法之间的关系4

2 留学生使用趋向动词的偏误分析4

2.1 趋向动词之间的混用5

2.2 趋向动词的增用或漏用6

2.3趋向动词与其他成分的位置不当 7

      2.4其它偏误类型 8

     3 对外汉语中关于趋向动词的教学策略 9

       3.1语法与语义相结合9

       3.2 加强易混趋向动词的辨析11

       3.3 动词与趋向动词的搭配11

结 语 12

参考文献14

致 谢 15