浅论教师对留守儿童教育的问题.doc

资料分类:教育理论 上传会员:小小维 更新时间:2015-02-12
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摘要:随着我国城镇化建设的推进,留守儿童的教育状况不尽如人意,问题愈发凸显,令人堪忧,成为和谐社会构建中一个“不和谐”的音符。作者认为当前留守儿童教育的问题主要体现在:学校教育的缺位、家庭教育的缺失、社会教育的缺乏。然而,留守儿童对教师的亲密程度较高, 在很大程度上是他们把对父母的情感依赖与需求、对权威的认同向教师转移, 特别是向班主任转移,所以要解决留守儿童教育这个问题, 教师是关键。

[关键词]教师  留守儿童  教育

 

目录

摘要

Abstract

一、当前留守儿童教育存在的问题-1

(一)缺少良好的学习习惯,纪律意识淡薄-1

(二)思想道德教育上有缺失-2

(三)个性心理发育异常-2

(四)价值观与人生观偏离-2

(五)行为规范偏差-2

二、留守儿童教育问题的成因-3

(一)学校教育的缺位-3

(二)家庭教育的缺失-3

(三)社会教育的缺乏-4

三、教师对于留守儿童教育问题的对策-4

(一)转变教育观念-5

(二)注重对留守儿童学习动机的培养-5

(三)重视从情感入手-6

(四)实行教师代管家长制-6

四、结论-7

参考文献-8

致 谢-9

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上传会员 小小维 对本文的描述:受农村整体经济、文化教育发展相对滞后等因素的影响,留守儿童的教育状况不尽如人意,近年来,问题愈发凸显,令人堪忧,成为和谐社会构建中一个“不和谐”的音符。于是教育就......
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