初中生语文课堂问题行为及其管理策略研究.doc

资料分类:教育理论 上传会员:平凡小白 更新时间:2018-04-08
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摘要:初中生课堂问题行为指在课堂中发生的,违反初中生日常行为规范和课堂准则,妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响课堂效率的行为,是初中教学活动中常见的不良现象。人们关于课堂问题行为的看法,不但随着时代的变化而变化,并且就算在一样的时期也会因人、因学校所在地域的不同而存在差异性。正是基于人们对于课堂问题行为的不同认识,才使课堂问题行为始终随着课堂教学的存在而存在。

现当代社会的不断发展和进步,使我国的基础教育不断衍生出各种各样的问题。来自社会、家庭以及校园环境的影响,致使学生在学习以及成长的长河中产生各种不良行为。由于初中生正处于身心发展的初期,心理以及生理还不够成熟,容易出现逆反心理,由此引发了各种课堂问题行为,严重阻碍了初中生的身心健康发展,如何加强初中生课堂问题行为管理十分重要。本文针对初中生语文课堂问题行为及其管理策略为研究对象,结合江苏省泰州市泰州第二中学附属初级中学情况为例,对该校语文课堂问题行为现状调查结果进行论述与分析,具体论述了该校语文课堂中出现的问题行为,在明确其缘由的基础之上,提出了一些优化初中生语文课堂问题行为的管理对策。

 

关键词 初中生;语文课堂;问题行为;管理策略

 

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

1.3研究对象-1

1.4研究方法-1

1.4.1文献研究法-1

1.4.2课堂观察法-1

1.4.3问卷调查法-2

1.5文献综述-2

2相关概念界定-4

2.1课堂问题行为概述-4

2.2课堂问题行为归类-4

2.3初中语文课堂的特点-4

3初中生语文课堂问题行为现状调查-6

3.1调查目的-6

3.2调查过程-6

3.3初中生语文课堂问题行为调查结果分析-6

3.3.1与学生有关的调查分析-6

3.3.2与教师有关的调查分析-12

3.3.3与环境有关的调查分析-13

4初中语文课堂问题行为原因分析及解决的策略-14

4.1学生方面的原因与策略-14

4.1.1适应不良-14

4.1.2寻求注意-14

4.1.3挫折与逃避-14

4.1.4性别差异-15

4.1.5年级差异-15

4.2教师方面的原因与策略-15

4.2.1教师教育思想-15

4.2.2教师教学方式-16

4.2.3教师管理方式-17

4.3环境方面的原因与策略-18

4.3.1家庭教育环境-18

4.3.2社会媒体环境-18

结论-20

致谢-21

参考文献-22

附录-23

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上传会员 平凡小白 对本文的描述:本文就初中语文课堂问题行为展开调查和剖析,对江苏省泰州市泰州第二中学附属初级中学语文课堂出现的问题进行了具体分析,并且提出了相对应的管理措施,为实现初中语文课堂的......
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