摘要：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。具有良好的语文阅读能力不仅能提升学生的认知能力，拓宽学生的视野，更能提升学生的理解能力、表达能力、写作能力以及文学鉴赏能力等。因此，语文阅读能力的培养在语文教学中占了很大的分量，而在当前初中的语文教学过程中，对于初中生语文阅读能力的培养还存在诸多问题。教师对学生阅读能力的不重视，应试教育下只注重学生成绩的提高，在有些农村学校没有足够的条件来提供学生阅读，这些都应该被重视起来。那如何培养初中生的阅读能力呢？其方法主要是激发学生兴趣，培养学生的良好的阅读习惯，不仅是在课堂教学过程中让学生读懂课文，更应开展丰富多彩的课外阅读活动，在这些基础上，以学生的自主阅读为主体，充分发挥教师的引导作用，利用学校图书以及电子阅览器等让学生在较多的阅读中体会作者的思想情感，增长知识，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。最终达到初中生阅读能力提高的目的，进而提高学生的文学素养，提高学生的语文学习成绩。

关键词： 初中生；语文；阅读能力

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、培养初中生语文阅读能力的意义-2

（一）培养初中生语文阅读能力能提升学生的理解能力-2

（二）培养初中生语文阅读能力能提升学生的表达能力-3

（三）培养初中生语文阅读能力能提升学生的写作能力-3

（四）培养初中生语文阅读能力能提升学生的文学鉴赏能力-4

二、初中语文阅读现状调查及分析-6

（一）调查设计-6

1.调查目的-6

2.调查对象-6

3.调查内容-6

（二）调查结果分析-6

（三）当前初中语文阅读教学存在的问题-9

1.教师忽视学生语文阅读能力的培养-9

2.应试教育导致教师更侧重学生的课内阅读-10

3.农村中学初中生阅读条件受限-11

三、培养初中生语文阅读能力的方法-13

（一）激发学生阅读兴趣-13

1. 创设阅读情境-13

2. 注重科学的阅读的方法-13

3. 开展丰富有趣的阅读活动-14

（二）学生主导与教师引导相结合-14

（三）将课内阅读拓展到课外领域-15

1.课内阅读与课外阅读相结合-15

2.课内阅读与课外实践相结合-16

（四）教师与家长间相互配合-16

结    论-17

参 考 文 献-18

附录A 关于初中生阅读状况的调查问卷-19