摘要：敦煌艺术是我国古代东方艺术的宝库, 是美术教学内容中不容分割的一部分。而莫高窟的壁画因为内容特别丰富，其艺术价值又极高。随着人们对传统文化重要性的意识提高，再加之在最近“敦煌艺术大展暨天府之国与丝绸之路文物特展”上见到复制的敦煌艺术精品让观者为之一亮。而九色鹿本生故事壁画，无论从内容上还是形式上都是中国传统文化的经典，所以九色鹿故事和中学美术教育的关系是紧密相连的。在绵阳中学实习过程中，人教版美术教材中高中第四课《天上人间—壁画》中宗教壁画重点就是敦煌莫高窟壁画，而九色鹿是敦煌壁画中学生最熟悉的故事，也是其中一个典型代表。本文试从九色鹿壁画的形式、来源、构图、色彩，故事等方面着手,揭示九色鹿壁画的艺术，着重阐述它对中学生的启示意义。在引导学生对九色鹿图的鉴赏过程中，培养中学生对敦煌壁画乃至敦煌艺术的兴趣，热爱传统艺术及文化，加深审美体验，提高自身审美能力。 

关键词： 敦煌壁画 九色鹿 中学生 美术教育

目录

摘要

Abstract

1、引言-1

2、九色鹿壁画浅析-1

2.1形式及内容-1

2.2来源-2

2.3构图-2

2.4颜色浅析-3

2.5本课题研究期望对学生产生的影响-3

2.5.1道德意义-3

2.5.2形式美示例-3

2.5.3激发兴趣-4

2.5.4增强创新意识-4

3、九色鹿壁画在中学教育的运用-4

3.1中学美术教材选取本图的缘由-4

3.2中学生对敦煌故事了解现状-5

3.3本课题实际困难-6

3.3.1欣赏教学难以开展-6

3.3.2 学生对传统绘画的欣赏兴趣不高-6

3.3.3中国传统绘画中的教具缺失-7

3.3.4学生对中国传统文化中的佛教文化的认识缺失-7

3.4本课题解决建议-7

3.4.1内容精简-7

3.4.2学校加大对中国画硬件设施的投入-7

3.4.3加大对佛教文化知识的普及，举办宗教文化的美术作品展览-7

4、结语-8

参考文献-9

致谢-10