摘要：美术鉴赏课作为中学美术教育的重要环节，对学生开阔视野、陶冶情操、健全人格、发展个性都有着十分重要的意义。由于各个地区的教学资源发展不平衡，怎样上好一堂中学美术鉴赏课，对教师来说将面临很大挑战。在中学美术鉴赏课教学活动中，学习领域注重通过感受、欣赏和表达等活动方式，内化知识，形成审美心理结构和审美能力。教师通过生动灵活的语言讲解，激发学生对美术鉴赏课学习兴趣和审美情趣。以前的知识讲授形式不能满足青少年对于知识的需求，如何提高学生的学习兴趣，使鉴赏课真正生动有趣，是美术老师应当面对的问题。

关键词: 鉴赏课；中学美术；教学环节

目录

摘要

ABSTRACT

一 中学美术鉴赏课的现状 -1

  1经济发展不平衡下的美术鉴赏课-1

1.1经济发展水平较落后地区的美术欣赏课的开设状况-1

1.2 经济发展水平较发达地区的美术欣赏课的开设状况-1

2差异性下的美术教育应有独特的民族特色-1

3重视课外教学，鼓励课内外结合-1

二 中学美术鉴赏课的教学形式 -2

1从学生角度对中学美术鉴赏课的教学形式进行分析 -2

2 完善中学美术鉴赏课教学形式的方法-2

3课堂教学评价 -2

三 针对中学美术欣赏课教与学的问题需采取的改进措施 -2

1利用信息技术来优化高中美术欣赏课教学-2

2不断提高教师的个人素质-2

3加大对美术教育资源的投入-2

4改变大众对美术欣赏课的传统认知-3

结语-4

参考文献-5

致  谢-6