摘要：美术在中学课程体系中具备必然的开放性和包容性。中国传统文化博大精深，而民间美术资源源于我国优秀的传统文化，这也进一步致使我国民间美术资源丰富，它包含年画、刺绣、民间玩具、剪纸和民间雕塑等等。将优秀的民间美术资源融入中学美术教育，能丰富美术课程教学方法和教学模式，挖掘民间美术资源的价值，从而激发学生的创新性思维。该文结合对民间美术资源价值的研究，高中真实课例《美在民间永不朽》的解读，优秀的实施案例的剖析，应用现状分析以及自己调研实施的情况来提出相关的实际应用策略。

关键词:中学美术教育；民间美术资源；应用

目录

摘要

ABSTRACT

绪  论-1

一  民间美术资源的基本情况-2

1民间美术的概念-2

2民间美术的分类-2

2民间美术的教学价值-3

二  民间美术资源进入中学美术教育的必要性-3

1民间美术在中学美术教育中的地位与应用现状分析-3

2民间美术资源的蜕变形态-4

3民间美术资源进入中学美术教育有利于对传统文化的传承-5

三 以《美在民间永不朽》一课为例分析民间美术在中学美术教育中的实际应用和实施策略-5

1《美在民间永不朽》一课案例的分析介绍-5

1.1南通实验中学实习授课情况-5

  1.2优秀课例的分析介绍-9

2民间美术资源在中学美术教育中的应用要点-10

  2.1引导学生了解民间美术的基本概念和价值-10

  2.2鼓励学生积极参与民间美术的创作研究-10-----

3民间美术资源在中学美术教育中的实施策略-12

4实施策略运用于实际美术课程中的适用性与相关措施建议-12

结  语-13

参考文献-14

致  谢-15

附  件-16