摘要:小学阶段美术作为基础教育中重要的一门基础性课程,是我国美德素质教育中一个极为重要的基础性内容。目前我国美术教学在理论和实践的过程中存在美术教学内容枯燥、学生的美术学习热情随着中小学生年级的增长逐渐地减退和降低等一些突出问题,影响着课堂的效率，因此研究如何才能让中小学生对于美术的兴趣能够持久是十分重要的。本文介绍了我国小学青少年阶段的美术课在当前我国小学美术教育阶段的地位与其价值,论述了我国当前小学青少年阶段对于美术的理论教学及其发展的现状和重要意义,提出了在我国小学青少年阶段深化和开展培养学生的美术兴趣的具体实施策略。本文的内容可以为进一步地深化和开展小学阶段提供一些建议,可以使得中小学生对于美术基础知识的学习由短暂的具有传统美术基础学习兴趣转变为长期的富有艺术创造性和发展驱动力的美术学习,从而提高中小学生对美术创新能力和意识、审美的兴趣和能力,使我国中小学生的美术文化素质得到全面的提高和发展。

 

 

关键词:兴趣，小学阶段美术,学习兴趣,教育研究

目录

1.绪论 3

1.1选题缘由 3

1.2研究现状综述 3

1.3研究的意义 4

1.4研究手段和方法 4

2.美术课在学生小学阶段的地位与价值 4

2.1美术课在小学阶段的地位 5

2.2美术课在我国小学阶段的美术教育价值 5

2.3美术课在小学阶段的现状 6

3.小学美术教学过程中学生的兴趣态度培养的重要性和意义 8

3.1小学生学习美术的兴趣特点 8

3.2小学的美术课对学生的兴趣审美能力培养的重要性和意义 8

3.3影响小学生美术学习兴趣的因素 9

4小学美术教学过程中学生的兴趣与能力培养的方法与策略 10

4.1构建平等的师生关系 10

4.2为学生创造一个轻松愉快的美术学习活动环境 10

4.3建立合适的欣赏和奖励机制 11

4.4采取灵活的教学方式 12

结论 13

参考文献 14

致谢 15