摘要：布拖片区是一个彝族人民生活的地方，这里有着浓厚的地域文化，这里的小学教育也是受到国家高度重视，社会高度关注的地方，小学美术教育作为学生成长学习的重要组成部分，同样有着不小的价值与地位，同时也是教育不可忽视的一部分。就这次实践调查的情况总体来讲布拖小学的美术教育存在着学校、教师、学生、家长四个大方面的问题根源。本次调查方法主要是采用实践、访谈、调查问卷三种形式对学校、教师、学生、家四方面进行调查与研究。本次调查结果主要反映了学生美术学习资源短缺，教师专业技能、教学水平较低，家长经济压力大、不了解美术等各项问题；对策研究主要从学校、教师、学生、家长四个方面进行建议，学校方面主要是硬件设备等，教师主要是教学理念和方式等，学生主要是艺术理论、技能和心理方面，家长主要是经济和概念方面。 

关键词：凉山彝族  小学美术教育   解决对策

 

目录

摘要

Abstract

1 引言 1

1.1 课题研究的背景 1

1.1.1 亲身参与特木里镇中心校教育的感触深刻 1

1.1.2 国家对四川凉山彝族扶贫的重视 1

1.2 开展小学美术教育的原因与意义 1

1.2.1 《新课改》要求 1

1.2.2 凉山彝族地区开展小学美术教育的必要与意义 2

2 布拖片区小学美术教育现状调查分析 2

2.1 调查方法与现状分析 2

2.2 布拖片区小学美术教育现状调查结果总结 8

2.2.1 学校现状 9

2.2.2 学生现状 9

2.2.3 教师现状 9

2.2.4 家长现状 10

3 布拖片区小学美术现状对策研究 10

3.1 从学校方面 10

3.2 从学生方面 11

3.3 从教师方面 12

3.4 从家长方面 14

4 特木里中心校美术课堂开展情况 14

4.1 美术课堂的现状 14

4.2 美术课堂开展反馈及有效对策 15

5 结语 19

参考文献 20

附表1 21

附表2 22

附表3 23

附页 24

致谢 25