中文摘要：日本作家凑佳苗的著名推理小说《告白》从三个成年人与三个孩子的视角呈现出日本家庭及日本学校乃至日本社会的一个横截面。女主人公森口悠子身兼教师与母亲的双重身份，自己的学生是殺害女儿的凶手，而这些少年凶手不但没有丝毫悔过之意，并且由于未满法定年龄不被追究法律責任。伤心欲绝的母亲决定用自己的方式为女儿复仇。解读《告白》中的几个人物的人格，分析其行为的心理依据，从而更加深入地解读人物形象与作者的道德理念，由此探讨当代青少年的人格心理教育课题。

　　通过这部作品我们不仅能解读出作者的内心世界与道德理念，更能通过其对日本家庭、学习及社会教育的理解从一定程度上解读出当今日本社会面临的一系列亟待解决的重要社会问题。例如，母爱的程度该如何把控，师生之间应该如何正确相处，校园欺凌的法律惩罚和道德教育该如何合理实施，对于少年犯罪的潜在威胁该如何有效处理，等等。这些问题不仅深深潜伏于日本社会，也是新时期各国面临的共同问题，成为威胁全社会与青少年安全和健康的可怕隐患。希望通过本论文的分析对现状产生清醒的把控与认知，便于制定实施相应的解决措施，并为未来的研究提供基础和依据。

关键词：《告白》；凑佳苗；道德观

目次

要旨

中文摘要

はじめに1

1.作者と作品について1

1.1湊かなえについて1

 1.2『告白』について2

2.『告白』から見る湊かなえの道徳観2

2.1作者の道徳観3

2.2家庭教育への批判4

2.2.1母の教育4

2.2.2父の教育5

2.3学校教育への批判6

2.3.1少年犯罪7

2.3.2学校いじめ7

3.作者の道徳観の形成原因8

3.1社会背景の影響8

3.2人生経歴の影響9

終わりに11

参考文献12

謝辞13