摘要：在新课程标准改革背景下，地理教学方式需要改进，为了满足高中地理教学的方式的进一步要求，案例教学法是相对创新型的教学方法，适合高中地理的教学[1]。运用案例教学法要选择具有地理原理和规律的典型案例，在激发学生兴趣的同时建立系统理论知识学习，又能培养学生创新思维。本文主要就高中地理案例教学法的应用现状，深入研究高中地理案例教学存在的问题并提出解决办法，旨在提高地理教学成效。

关键词： 案例教学；高中地理； 教学应用

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1研究背景-1

1.2国内外研究现状-1

1.3研究内容与意义-2

1.4研究方法与思路-2

2.案例教学法-3

2.1案例教学法内涵-3

2.2案例特征-3

3.案例教学法的积极意义-4

3.1激发兴趣，营造良好课堂氛围-4

3.2培养创新意识，发现解决问题-4

4.调查问卷-4

4.1调查问卷制卷-4

4.2调查问卷结果分析-4

5.综合教学实践解决问题-12

5.1地理案例教学实践中的问题-12

5.2针对问题的措施-13

6.结语-14

6.1主要结论-14

6.2不足与展望-14

参考文献-16

附  录-17