摘要：丰硕的个体量词是汉语的主要特点，个体量词丰富的意义，以及与名词搭配的多样性，使得它成为第二语言学习者的难点之一，使其在日常交际和书写中错误比较普遍。造成这类缘由的缘由有良多，其中有教学方面的缘由，也有第二语言学习者学习的原因。本文通过对二语习得者汉语数量词使用的偏误研究，希望能从根本上对留学生的量词使用情况进行有效的矫正。

关键词：二语习得者；汉语数量词；使用偏误

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

二、量词的泛化及原因总结-1

（一）量词的泛化-1

1.音近量词的误用-2

2.同义量词的误用-3

3.对群体和个体量词的混淆-3

4.量词的缺漏、重复、乱用现象-3

5.国度和民俗酿成的量词错误使用现象-4

(二)量词出现偏误的原因总结-4

1.教科书存在的问题-5

2.教资方面-5

3.学习者方面-6

4.母语的影响-6

5.学习惯性的影响-7

6.母语文化的因素-7

三、动态作文语料库偏误分析-8

（一）量词“个”的滥用-8

（二）谐音量词的混用-9

1．同音异形个体量词的误用-9

2．意义相近个体量词的误用-9

（三）个体量词的漏用-10

（四）不同国情和民族习惯导致量词偏误-10

（五）指同一事物的个体和群体的量词-11

（六）数量结构重叠-11

四、建议的教学方法-12

（一）留学生方面的建议-12

1.祛除母语的影响-12

（二）教学建议-13

1.多种学习方法相结合-13

2.加强语感的培养-13

3.教材方面的建议-14

参考文献-15

致  谢-16