摘要：简单来说，熟语就是人们常用的固定的短语。本论文以汉语中的熟语为研究对象。共有三个部分，第一章—绪论，主要介绍本文的选题原因、研究综述以及本文或将用到的研究方法。第二章则对汉语熟语的定义做概述并对其进行分类。第三章是在前文对汉语熟语作系统梳理的基础上将汉语熟语与对外汉语教学联系起来，利用对汉语熟语的研究，以及对对外汉语教学中存在的问题进行分析，为教学提出恰当有利的建议，进而增强教学效果，甚至进一步提高熟语在对外汉语教学中的地位。

关键词：汉语； 熟语； 对外汉语教学

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

一、选题意义-1

二、研究综述-1

（一）分类研究-1

（二）熟语与教学研究-2

（三）从文化学角度研究-2

（四）对比研究-2

三、研究方法-2

（一）文献研究法-2

（二）统计法-3

（三）分析归纳法-3

（四）经验总结法-3

第二章 汉语熟语的概念及其分类-3

一、熟语的概念及范围-3

二、成语-4

（一）成语的定义-4

（二）成语的来源-4

(三)成语的结构-5

三、谚语-6

（一）谚语的定义-6

（二）谚语的来源-6

（三）谚语的结构-7

四、惯用语-7

（一）惯用语的定义-7

（二）惯用语的结构-8

五、歇后语-8

（一）歇后语的概念-8

（二） 歇后语的结构-8

第三章 熟语与对外汉语教学-9

一、熟语在对外汉语教学中的地位-9

（一）熟语教学的意义-9

（二）从教材看熟语的地位-10

二、 二语学习者熟语学习中的偏误分析-11

（一）偏误分类-11

（二）熟语偏误的原因-13

三、 熟语教学建议-14

（一）重视熟语在对外汉语教学中的重要性，加强熟语教学-14

（二）遵循循序渐进的原则-15

（三）立足语言，兼顾文化与其他-15

（四）重视语境，在语境中进行大量交际性练习-15

结  语-16

参考文献-16