摘要：群文阅读是近些年来阅读教学的热点之一，主要是将几组文本组合的方式来引导学生进行学习，使学生在此过程中快速提高学习能力，突破重难点。

李清照是一位宋代词人，被称为“千古第一才女”，代表作品《醉花阴》《声声慢》等。以群文阅读的方式研究李清照及其作品，有利于全面认识李清照作品的特点，丰富李清照作品的教学研究。

而当前在群文阅读视阈下对李清照作品教学的研究较少，笔者专门针对群文阅读视阈下李清照作品的教学进行一些研究，希望能够对一线教师带来一些帮助。

关键词  群文阅读；李清照；教学研究

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、群文阅读的相关理论阐释-2

（一）群文阅读的基本概念-2

（二）群文阅读的理论基础-2

（三）群文阅读的基本理念-2

二、群文阅读视阈下李清照作品教学案例评析-3

（一）《李清照词两首》教学案例评析-3

（二）《一剪梅•红藕香残玉簟秋》教学案例评析-4

三、群文阅读视阈下李清照作品教学的困惑与局限-6

（一）部分学校的教学资源匮乏-6

（二）部分学生的主观能动性较差-6

（三）群文阅读的教学目标制定错误-7

（四）部分教师过分强调应试技巧-7

四、群文阅读视阈下李清照作品的教学策略-8

（一）以合作式教学引领课堂-8

（二）引导学生做好充分的课前预习-8

（三）开展丰富多彩的教学活动-9

（四）重视学生课后知识能力的提升-10

结论-11

参考文献-12

致谢-13