摘要：二语习得过程中，十分重视对学生的语言错误进行对比分析，特别是对“中介语”进行偏误分析。人工收集的学生语言资料相对有限，“中介语”语料库能够更加真实、详尽地反映二语学习者的汉语中介语原貌。本文基于“全球汉语中介语语料库”，统计了13种辞格的语料数量，首先对比辞格使用频率的高低，再重点针对位列前五的引用、比喻、设问、排比、反问辞格，研究使用情况，分析使用过程中的偏误，以及造成偏误的原因，最后对对外汉语修辞教学提出建议。

关键词：中介语语料库；对外汉语；修辞教学；辞格偏误

目录

摘要

Abstract

一、绪论-2

（一）修辞与对外汉语教学-2

（二）中介语语料库修辞现象-2

二、辞格分析-4

（一）高频辞格使用分析-4

1.引用-4

2.比喻-5

3.设问-5

4.排比-6

5.反问-7

（二）低频辞格简要分析-7

二、高频辞格偏误与原因分析-7

（一）高频辞格偏误分析-7

1.排比-8

2.设问-9

3.反问-9

4.比喻-11

5.引用-11

（二）偏误原因分析-12

1.语间干扰-12

2.语内干扰-13

3.文化干扰-13

4.交际策略-13

5.外部因素-14

四、对对外汉语修辞教学的建议-14

（一）重视修辞与修辞教学-14

1.从思想上重视修辞-14

2.重视对外汉语修辞教学-15

（二）分学段进行修辞教学-15

1.低年级阶段-15

2.中年级阶段-15

3.高年级阶段-15

（三）探索具体有效的方法-16

1.将修辞教学与文化结合-16

2.修辞教学与听、说、读、写课程结合-16

3.纠正偏误，建立并完善语料库-16

五、结语-17

参考文献-17