摘要：作文教学一直是语文教学里的难题，如何教好作文也成了教师格外关注的问题。“人民艺术家”老舍拥有文学创作者和语文教育者的双重身份，他的语文教育实践自然而然地影响着其文学创作，而文学创作也同样对他的语文教育实践产生一定的影响，两者相辅相成。他的文学创作也具有自己鲜明的特色,研究他的写作观对作文教学必然有一定帮助。

论文运用了文献分析法，在前人的基础上概括了老舍的文学生平和教育实践，分夯实语文基础、勤写勤练、多念多改三方面总结了老舍的写作观，并根据语文作文教学所存在的问题，探讨老舍的写作观对作文教学的启示，提出改进和完善语文作文教学的建议。

关键词：老舍；语文教育；写作观；作文教学

目录

摘要

Abstract

绪  论-- 2 -

一、 老舍与语文教育的渊源-- 4 -

（一） 老舍的文学生平-- 4 -

（二） 老舍的教育实践-- 5 -

二、 老舍的写作观-- 8 -

（一） 夯实语文基础-- 8 -

（二） 勤写勤练-- 9 -

（三） 多念多改-- 10 -

三、 老舍写作观对作文教学的启示-- 11 -

（一） 阅读教学与作文教学相结合-- 11 -

（二） 合理指导练笔-- 12 -

（三） 引导学生多次修改-- 13 -

结  语-- 15 -

参考文献-- 16 -

致  谢-- 17 -