摘要：“跨媒介阅读与教学”是顺应时代发展所兴起的一种语文教学方式，它对提高学生语用和媒介素养方面有重要影响，但目前我国普通高中对跨媒介教学的重视程度不高。在“互联网+”普遍应用的今天，高中古诗词教学应该顺应时代发展的潮流，避免传统教学中的问题，积极将媒介与教学相融合。因此，本论文是以高中古诗词教学为研究对象，参考已有文献，结合学习经验和调查结果，对“跨媒介阅读与交流”的背景、意义、概念、特征、现状、策略等进行研究，以期为一线语文教师的教学实践提供可行性建议。

关键词：跨媒介阅读与交流；高中；古诗词教学；教学策略

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究现状-1

（二）研究价值及意义-3

（三）研究方法-4

一、概述-4

（一）概念-4

（二）跨媒介教学的特征-5

二、现状调查与分析-7

（一）现状调查-7

（二）原因总结-11

三、高中古诗词跨媒介教学实施策略-12

（一）准备策略-12

（二）实施策略-18

（三）评价策略-23

四、《登高》教学个案设计-26

（一）教学设计-26

（二）设计思路-29

结语-31

参考文献-32

谢辞-34

附录-35