摘要：自古以来，中华传统文化以儒释道为核心，包括诸子百家、琴棋书画、传统文学等，内容十分丰富，几乎包含了所有当前社会和谐发展所需要的精神层面内容。在学生中学阶段通过语文教学渗透传统文化，既可以丰富中学生的文化知识储备，培养中学生对传统文化的兴趣，又可以加强对中学生的德育建设，使其成为具有正确世界观、人生观、价值观的社会主义良好公民。本文通过对泰州市海陵学校师生的问卷调查，了解语文教学实践中传统文化渗透方面存在的问题，并基于新课改的要求提出策略，以促进传统文化的弘扬。 

关键词：传统文化；新课改；初中语文；课堂教学

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究背景及意义-1

（二）研究思路-1

（三）研究方法-1

一、初中语文教学中的传统文化渗透概述-2

（一）基于新课改的教学方式的转变-2

（二）在初中语文教学中渗透传统文化的意义-2

二、初中语文教学传统文化渗透的现状调查与分析-3

（一）调查设计与实施-3

（二）样本特征分析-3

（三）初中语文教学中传统文化渗透的现状-4

（四）初中语文教学传统文化渗透存在问题的原因-7

三、初中语文教学传统文化渗透的建议策略-8

（一）让学生接受，潜移默化-8

（二）针对部编版语文教材的教学-9

（三）部编版语文教材外的教学-10

结语-11

参考文献-13

致谢-14

附录：关于初中语文课堂渗透传统文化教育的调查问卷-15