摘要：随着当下中考语文试题的改革，阅读理解部分常出现非连续性文本阅读等新型阅读题，对学生的阅读要求有所提高。而非连续性阅读是群文阅读的一种，因此针对目前的教学，展开对群文阅读的探究很有必要。本课题将从群文阅读的定义与特点等事实的理论角度出发，采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法等研究方法。通过对群文阅读定义价值的初步了解，结合自身了解到的实践经验和对普通中学师生的问卷调查分析，总结当下初中语文群文阅读的发展趋势与有待完善之处。对初中群文阅读教学进行深入的探讨，针对现状中的问题提出一些建议，以期能对群文阅读的教学有一定的帮助。

关键词：群文阅读；发展现状；解决策略；议题确定；文本选择

目录

摘要

ABSTRACT

绪论-1

（一）研究内容-1

（二）研究目的与现状-1

（三）研究方法-1

一、群文阅读的概述-3

（一）群文阅读的定义-3

（二）群文阅读的特点-4

（三）群文阅读的开展意义与价值-4

二、群文阅读的现状分析-5

（一）数据对比分析-5

（二）问卷调查-6

（三）调查分析-10

三、针对群文阅读现状提出的改进策略-11

（一）普及全体师生对新兴课型的认识-11

（二）让全体师生充分了解群文阅读三要素-11

（三）突出学生主体地位-12

结语-13

参考文献-14

谢辞-15

附录-16