目  录

摘  要

Abstract

引  言 1

一、部编版小学低年段语文古诗词选编的依据 3

（一）依据义务教育语文课程标准编写教材 3

（二）依据社会主义核心价值观编写教材 3

（三）依据小学语文课程的特点编写教材 4

1.工具性 4

2.人文性 4

二、部编版小学低年段古诗词选文数量统计 5

（一）体裁 5

（二）朝代和作者 6

（三）题材 7

（四）收录板块 8

三、部编版小学低年段古诗词使用工具 8

（一） 插图 9

（二）拼音和注释 9

四、 部编版小学低年段古诗词选文特点 10

（一）符合学生心理发展水平 10

1.选入的古诗词内容符合低年级学生心理发展水平 11

2.古诗词数量变化符合低年级学生心理发展水平 11

（二） 培养学生的语文核心素养 11

1.语言构建与运用 12

2.审美鉴赏与创造 12

3.思维发展与提升 12

（三） 注重传统文化教育 13

1.增加古诗词学习数量 13

2.所选古诗词体裁特点鲜明 13

3.古诗词内容是对历史的体现 13

结  语 14

参考文献 15

 

摘  要：古诗词作为我国流传至今的传统文化之一，是我们学习中国传统文化的一种重要媒介。本文将教育部组织编写的“部编版”小学语文教科书作为研究对象，从三个方面分析其选录古诗词的依据。通过对所选古诗词的统计，归纳出选入古诗词的体裁、朝代和作者、题材以及收录板块的数据，分析插图及拼音注释对学生学习古诗词的帮助。部编版小学低年段古诗词选文具有符合学生心理发展水平、培养学生语文核心素养、注重传统文化教育的特点。

 

关键词：部编版；小学语文教科书；古诗词选文