摘  要

课堂评价在语文教学中具有重要作用，明确语文教学中课堂评价的现状是运用好课堂评价的第一步，本文以语文课堂评价的相关概念为基础，从具体的细节入手探讨了当前语文课堂中课堂评价存在的问题，并从这些问题出发提出了相应的对策，进而促进课堂评价在语文课堂中更好地使用，为语文教学的顺利其辅助性作用。

 

 

关键词：语文教学；课堂评价；评价策略

 

 

目  录

中文摘要 I

英文摘要 II

一、绪论 1

（一）研究背景 1

（二）研究意义 1

二、语文课堂教学评价概述 2

（一）研究语文课堂教学评价的目的 2

（二）语文教学课堂评价的原则 2

1.具有目的性 2

2.具有整体性 2

3.具有客观性 3

4.具有科学性和可行性 3

三、语文课堂评价存在的主要问题 3

（一）评价形式不丰富 3

（二）评价语言缺乏艺术性 4

（三）评价效果不佳 4

（四）评价内容片面化 5

四、语文教学课堂评价的改进策略 5

（一）评价形式多样化 5

（二）评价语言艺术化 6

（三）评价维度开放化 7

（四）评价内容完整化 7

结  语 8

参考文献 9